让校园充满快乐，让快乐伴随人生

　　北井子中学现有学生815人，来自10多个自然村，大多数学生家距学校十多公里以外，留守儿童较多，有相当一部分学生在校寄宿。为了让学生在课余时间参加各类活动，淡化孩子们离开父母想家的情绪，培养其兴趣爱好，发展其个性特长，同时为解决周边少年儿童节假日没有活动场地等实际问题，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，2011年北井子中学被中央文明办、财政部、教育部确定为丹东地区首批乡村少年宫试点学校，正式启动乡村学校少年宫的建设。

　　学生们正在进行写作交流

　　学校确立了以未成年人思想道德建设体系为核心、以文体活动和综合性实践活动为主要活动内容、秉持“全面发展、富有特色、追求一流”的乡村少年宫发展目标，以贴近服务广大未成年人，尤其是农村留守儿童为宗旨，紧扣“寓教于乐，以乐促智”的原则，坚持在活动中让孩子快乐成长的理念，构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与家庭联合，布局合理、功能完备、资源共享互补的、独具特色的未成年人思想道德教育体系，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使少年宫成为社会满意、家长放心、学生喜欢、独具艺术特色的教育阵地。

　　规范建设，加大投入，改善条件

　　学校按照乡村少年宫的建设标准，把综合实验楼定为少年宫活动的主阵地，对综合楼专有教室、走廊进行合理的改造、整合和共享，用做少年宫活动专用教室；室外活动场地主要在操场上，可同时进行球类、田径、跆拳道等多个项目的活动。按照上级文件要求规范使用中央专项彩票公益金，学校又自筹资金16.8万元，自觉地把乡村少年宫建设同学校的校园文化建设紧密结合起来，为少年宫各项活动开展提供物质保障和良好的活动氛围。

　　舞蹈室，青春的风采在这里绽放，每一个动作、每一个眼神，都在传递着青春的活力

　　为把乡村少年宫办得别具特色，让孩子们有一个很好的发展空间，学生以全员型和分组型的形式参与活动。全员活动由学校结合学生思想道德教育活动统一组织实施；分组活动充分满足学生兴趣爱好需要，由学生根据自己的特长、兴趣自由申报，自愿参加。开设了思想道德、文化素养、科技手工、体育、艺术五个大项，23个小项的活动项目。由学校选出骨干教师做为教师辅导员，充实队伍建设；聘请本地民间的艺人、进修学校的教研员、先进模范等做为志愿者辅导员，在节假日到校指导、开展活动，丰富了少年宫的辅导员队伍。同时，建立了活动开展的长效机制，少年宫校内活动时间确定为每周一至五下午第八节课，同时为满足周边少年儿童节假日活动需求，少年宫周末及寒暑假对外开放，确保了各项活动的正常开展。

　　凸现德育特色，道德讲堂“播种”成长梦想

　　在少年宫活动开展中，学校从道德讲堂和经典诵读两大亮点出发，紧扣未成年人思想道德教育与学生的爱好，精心设计活动内容，在丹东市文明办的指导下，积极创新教育方式，寓教于乐，引导学生全面健康发展。

　　在道德讲堂上，同学们聆听道德故事

　　道德讲堂活动讲述的是身边人的故事，褒扬助人为乐、诚实守信、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建“德润港城，善行北中”的深厚道德氛围。

　　诵读经典活动，以诗为媒，以古为训，传承华夏上下五千年的灿烂文化和不朽精神，通过对《弟子规》、《三字经》、《论语》等一批国学经典的诵读活动，孩子们积淀文化底蕴，在诵读中体会学习的乐趣，领略经典文学的魅力，一首古诗诵读，一场遥隔千里的高尚对话，无形中的熏陶感染，树立起学生们积极的人生态度、远大的理想和抱负，更重要的是培养起孩子们优雅性情、敦厚朴实的优良品格。

　　让每个孩子都提升素养，培养特长

　　合唱团，学生们悦耳的和声，构成和谐优美的旋律，回荡在校园的每一个角落

　　绘画室，孩子们娴熟专注，勾画着心中对未来生活的美好向往

　　器乐室，军乐雄壮，节奏和谐，展现了孩子们阳光的生活态度与音乐梦想

　　木兰扇，200名女生英姿飒爽，翩翩彩扇展现学生的青春活力，舞出刚柔相济的和谐之美

　　活动纪实档案

　　学生书画、手工作品和英语沙龙

　　少年宫20多个小项活动项目的设置，体现了动与静结合，有声与无声结合，现代与传统结合，知识与趣味结合等特点。完备的音乐、美术、舞蹈、器乐等艺术教育专用教室，相应的教学器材和设备，优质的本土教育资源，较好的满足了少年宫艺术课教学的需要。（辽宁文明网）