一、课程目标

（一）通过师资培训课程的教学，使参加培训的学员了解中央文明办《关于“中华武术走进乡村学校少年宫”工作的建议》的内容和精神，提高对“中华武术走进乡村学校少年宫”工作的认识，明确所要从事培训工作的重要性。

（二）规范培训的武术教学内容，提高学员的示范能力；掌握武术教学的课堂组织和教学方法，提高讲解、口令、领做等武术的基本教学能力。

（三）了解武术段位制制度和段位制内容，以及考核方法。

（四）了解培训内容的武术文化内涵。

二、教学内容的学时分配和内容概要

（一）教学内容的学时分配

本课程内容共32学时（5-7天完成），教学内容的学时分配如下：

（二）教学内容概要

理论部分

1.武术概述（主要内容）                      2学时

（1）武术的定义。

（2）武术的内容与分类。

（3）武术的特点与作用。

（4）武术段位制制度和段位制内容；基层武术比赛的组织等。

（5）中外武术对抗项目简介。

2.武术教学方法（主要内容）                   2学时

（1）学校武术教学的特点。

（2）武术教学步骤。

（3）武术教学常规方法（讲解、示范、领做、预防和纠错等）。

（4）学校武术教学的课堂组织。

（5）小学武术教学中应注意的问题。

（6）武术图解、音像的自学注意事项。

实践部分（主要内容）

1、武术基本功、基本动作及教学方法            2学时

冲拳、推掌、马步、捋抓勾手、左右弓步、寸腿弹踢等段前级《趣味武术》中的一级和二级基本技术内容。

2、武术操

（1）《功夫青春》技术动作学习                 4学时

（2）武术操教学实践                          4学时

3、武术段位技术

（1）武术任一拳种《系列教程》的一段内容      2学时

（2）武术任一拳种《系列教程》的二段内容      4学时

（3）武术任一拳种《系列教程》的三段内容      4学时

（4）武术段位内容教学实践2学时

4、研讨                                      2学时

    学员根据自己平时教学过程中发现的问题和在培训学练过程中发现的问题，进行集体研究讨论，寻找可行解决方案。

 

三、考核内容和方式

（一）武术操技术考核                         2学时

三人一组进行考试，三人同时做，每人喊三节操的口令。

（二）武术段位技术考核                       2学时

两人一组，同时完成一段、二段、和三段的单练套路演示之后，进行三段对打套路的演示。

四、必要说明

（一）教师要认真研究教学内容，合理制定教学进度，在教学过程中教书育人，注重教学方法的传授和学员实践能力的培养。

（二）在严格管理学员的基础上，培养学员对武术的兴趣，启发学员练习的主动性和积极性；要求学员做课堂学习记录，作为平时成绩的重要参考因素，并以此促进学员更加积极主动地对技术学习内容及教学方法做出思考与总结。

（三）在教学过程中要注意拓宽学员的知识面，让学生加深对武术的认识和理解。

（四）加强安全教育，落实安全措施，预防伤害事故的发生。

五、教学参考书目

（一）教材：

国家体育总局武术研究院组编.中国武术协会审定.《中国武术段位制系列教程》.中国武术段位制考评标准. 高等教育出版社.2010年1月第1版

（二）学习资源相关网址

1. http://wushu.sport.org.cn/

2. http://www.wu-shu.org/